4月2日为“世界自闭症关注日”，家庭居家康复对家有自闭症患儿是十分重要的，尤其是家庭训练在自闭症儿童的整体教育当中，具有不可估量的作用。在自闭症儿童的家庭训练中，孩子的父母，是家庭训练主要的执行人，在教育训练的过程中起主导作用，所以家长们要学习并掌握家庭训练的方法和原则。    康复医学科主任宋涛介绍，家庭康复在整个康复过程中是不可缺的，而在家庭康复中家属的参与、督促至关重要。这是因为家属能够在家庭康复的过程中及时发现问题，避免出现方法不当导致的后果。下面简单介绍一些家庭训练方法：

1.沟通训练。尤其是目光的沟通，对自闭孩子的训练，首先从目光开始，教其用眼睛去看物品，并且学会跟亲人对视。当孩子能用目光注视物品，并且说出物品的名字，要运用行为强化方法给予适当的奖励。

2.模仿训练。让孩子学会理解日常生活中接触的东西，食品，玩具，电器等去刺激，培养他们说话的愿望，通过兴趣爱好刺激孩子内在驱动。

3.语言表达能力的训练，如看见熟人鼓励孩子打招呼，看见想吃的东西，让孩子自己表达需求，适当的给孩子创造语言表达的机会。

4.认知训练。先从多少、高矮、大小，轻重等简单的开始训练，逐步扩展，认识颜色，形状，五官，男女等。

5.肢体训练。肢体训练有点类似感统，粗大运动方面，可以在各种游戏中加强患儿的肌肉锻炼，改善其运动能力。促进其身心发展，达到康复的目的，可以鼓励孩子从事拍手，打开抽屉，捡地上的玩具，跳绳，拔河，越过障碍物等活动，精细动作，主要涉及手和手指的活动，手眼协调，具体的训练方法包括套圈，搭积木，游戏，使用筷子，或用镊子夹东西，书写数字之类 提升注意力的训练。

在“世界自闭症日”到来之际，宋涛还呼吁大家多关注和关爱这一特殊群体，多了解一些自闭症患儿的可能表现。对于具有孤僻怪异，语言发育障碍而认知功能较好的儿童，早期识别和早期干预，早期开展教育和日常生活能力的训练，将会使自闭症患者能更好的恢复社会功能。（康复一科  文：肖春花 尹智苗）